Pesona Drumband "Swara Widya Jiwa" SD Negeri 34 Pontianak Kota 2013

        
 At Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura Pontianak

Asal Usul Kota Singkawang

 

       Nama Kota Singkawang mungkin agak kalah populer dibandingkan dengan Kota Pontianak yang sama – sama berada di provinsi Kalimantan Barat. Pontianak dikenal sebagai ibukota Kalimantan Barat serta dikenal karena memiliki Tugu khatulistiwanya.
      Singkawang sebenarnya juga memiliki kekhasan sendiri yang tidak kalah menarik dengan kota Pontianak. Kota Singkawang dikenal dengan sebutan “Kota Seribu Kuil”, yang berlokasi sekitar 4 jam perjalanan dari kota Pontianak ini. Hampir disetiap sudut kotanya berdiri Kelenteng atau wihara atau pekong yang dihiasi dengan hiasan naga serta warna merah yang semarak.

Asal Usul Nama Kelurahan Setapuk Besar

      Sahdan, nama kampung atau desa yang ada di Indonesia ini pada umumnya diberi nama berdasarkan kisah atau tokoh yang membuka tanah (lahan) tersebut demi untuk mengenang kejadian atau kisah, serta tokoh tersebut. Begitu juga dengan nama Kelurahan Setapuk ini, yang dulunya masih wilayah Kabupaten Sambas disebut kampung Setapok. 

RPP IPS Kelas 2 SD Menceritakan Peristiwa Penting

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SDN 34 Pontianak Kota

Kelas/Semester            : II/1

Mata Pelajaran            : Ilmu Pengetahuan Sosial

Waktu                         : 70 Menit

I.                   STANDAR KOMPETENSI

1.      Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

II.                KOMPETENSI DASAR

1.3.Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

III.             INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.      Menceritakan peristiwa yang menyenangkan dalam keluarga

2.      Menceritakan peristiwa yang menyedihkan dalam keluarga

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Dengan tanya jawab siswa dapat mengetahui peristiwa penting yang ada dalam keluarga.

2.      Dengan menggunakan media gambar, siswa dapat menceritakan peristiwa yang menyenangkan dan menyedihkan dalam keluarga.

RPP IPA kelas 4 SD Indera Pendengar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SD/MI

Kelas/Semester            : IV/1

Mata Pelajaran            : Ilmu Pengetahuan Alam

Waktu                         : 70 Menit

I.                   STANDAR KOMPETENSI

1.      Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya.

II.                KOMPETENSI DASAR

1.3.Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya.

III.             INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.      Mendeskripsikan hubungan antara indera pendengar dengan fungsinya.

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Dengan menggunakan media gambar, siswa dapat mengetahui hubungan antara indera pendengar dengan fungsinya.

2.      Dengan berdiskusi, siswa dapat menerapkan cara merawat dan memelihara telinga dengan baik.

RPP Pkn kelas 3 SD Menghargai Perbedaan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SDN 34 Pontianak Kota

Kelas/Semester            : III/1

Mata Pelajaran            : Pendidikan Kewarganegaraan

Waktu                         : 70 Menit

I.                   STANDAR KOMPETENSI

1.      Mengamalkan makna sumpah pemuda

II.                KOMPETENSI DASAR

1.1.Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

III.             INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.      Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa dengan cara menghargai perbedaan.

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Dengan menggunakan media gambar beberapa suku bangsa Indonesia, siswa dapat mengetahui keberagaman suku bangsa yang menyebabkan perbedaan bahasa daerah tiap-tiap daerah.

2.      Dengan menggunakan metode bermain peran, siswa dapat menghargai perbedaan suku dan bahasa daerah yang ada di Indonesia.

RPP Bahasa Indonesia kelas 5 SD Membaca teks percakapan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SDN 34 Pontianak Kota

Kelas/Semester            : V/1

Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia

Waktu                         : 90 Menit

I.                   STANDAR KOMPETENSI

3.      Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi.

II.                KOMPETENSI DASAR

1. 

2. 

3. 

3.1.Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

III.             INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.      Membaca teks percakapan

2.      Memahami isi teks percakapan

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Setelah menyimak pembacaan teks percakapan oleh guru, siswa dapat membacakan kembali teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

2.      Dengan berdiskusi dengan teman sebangku, siswa dapat memahami isi teks percakapan.