At Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura Pontianak
Friday, December 27, 2013
Friday, November 15, 2013
Asal Usul Kota Singkawang
Singkawang sebenarnya juga memiliki kekhasan sendiri yang tidak kalah menarik dengan kota Pontianak. Kota Singkawang dikenal dengan sebutan “Kota Seribu Kuil”, yang berlokasi sekitar 4 jam perjalanan dari kota Pontianak ini. Hampir disetiap sudut kotanya berdiri Kelenteng atau wihara atau pekong yang dihiasi dengan hiasan naga serta warna merah yang semarak.
Asal Usul Nama Kelurahan Setapuk Besar
Sahdan, nama kampung atau desa yang ada di Indonesia ini pada umumnya
diberi nama berdasarkan kisah atau tokoh yang membuka tanah (lahan)
tersebut demi untuk mengenang kejadian atau kisah, serta tokoh tersebut.
Begitu juga dengan nama Kelurahan Setapuk ini, yang dulunya masih
wilayah Kabupaten Sambas disebut kampung Setapok.
Sunday, October 20, 2013
RPP IPS Kelas 2 SD Menceritakan Peristiwa Penting
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 34 Pontianak Kota
Kelas/Semester : II/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Waktu : 70 Menit
I.
STANDAR
KOMPETENSI
1. Memahami
peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
II.
KOMPETENSI
DASAR
1.3.Menceritakan
peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
III.
INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menceritakan
peristiwa yang menyenangkan dalam keluarga
2. Menceritakan
peristiwa yang menyedihkan dalam keluarga
IV.
TUJUAN
PEMBELAJARAN
1. Dengan
tanya jawab siswa dapat mengetahui peristiwa penting yang ada dalam keluarga.
2. Dengan
menggunakan media gambar, siswa dapat menceritakan peristiwa yang menyenangkan
dan menyedihkan dalam keluarga.
RPP IPA kelas 4 SD Indera Pendengar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : IV/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Waktu : 70 Menit
I.
STANDAR
KOMPETENSI
1. Memahami
hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya.
II.
KOMPETENSI
DASAR
1.3.Mendeskripsikan
hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya.
III.
INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Mendeskripsikan
hubungan antara indera pendengar dengan fungsinya.
IV.
TUJUAN
PEMBELAJARAN
1. Dengan
menggunakan media gambar, siswa dapat mengetahui hubungan antara indera
pendengar dengan fungsinya.
2. Dengan
berdiskusi, siswa dapat menerapkan cara merawat dan memelihara telinga dengan
baik.
Subscribe to:
Posts (Atom)

